|
Інформаційні системи (10 год)
І. Інформаційні процеси
ІІ. Засоби реалізації
інформаційних процесів
|
Підручник 8 класу. Розділ 1
Підручник 8 класу. Розділ 2
|
|
Комп‘ютерна графіка (12 год)
|
Підручник 9 класу (ще не
існує).
Розділ 8
|
|
Опрацювання об’єктів
мультимедіа. (8 год)
|
Підручник 8 класу. Розділ 4
|
|
Алгоритми і програми. (24 год)
|
Підручник 8 класу. Розділ 5
Підручник 8 класу. Розділ 6
|
|
Проектна діяльність. (8 год)
|
Підручник 7 класу. Розділ 5
Підручник 8 класу. Розділ 8
|
вівторок, 19 квітня 2016 р.
Програма для 8 класу
Програма для 8 класу
Програми з інформатики 6-7 класи
Програма для 6 класу
Теми нової програми Відповідні підручники
Теми нової програми Відповідні підручники
Теми
|
|
Служби та ресурси Інтернету. (7
год)
|
Підручник 7 класу. Розділ 1
Підручник 10 класу (2010 рік).
Розділ 4
|
Створення та використання
комп’ютерних презентацій (6 год)
|
Підручник 5 класу. Розділ 4
Підручник 9 класу (ще не
існує). Розділ 3
Підручник 10 класу (2010 рік).
Розділ 2
|
Алгоритми і програми (12 год)
І. Подійно-орієнтоване програмування
ІІ. Вкладені алгоритмічні
структури
|
Підручник 8 класу. Розділ 5
|
Проектна діяльність (5 год) |
Підручник 8 класу. Розділ 8
|
Програма для 7 класуеми
|
|
Спільне використання
інтернет-ресурсів. (4 год)
|
9
|
|
Табличний процесор (9 год)
|
Підручник 7 класу. Розділ 4
Підручник 8 класу. Розділ 7
|
|
Алгоритми і програми (12 год)
|
Підручник 7 класу. Розділ 2
Підручник 8 класу. Розділ 5
|
|
Проектна діяльність (5 год)
|
Підручник 7 класу. Розділ 5
Підручник 8 класу. Розділ 8
|
Програми з інформатики 2-5 класи
Програма для 2-4 класів
2 клас (35 год.)
•Комп’ютери та їх застосування. (3 год.)
•Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з
комп’ютером. (9 год.)
•Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси. (4 год.)
•Історія обчислювальних пристроїв (3 год.)
•Об’єкти. Графічний редактор. (8 год.)
•Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних
предметів. (6 год.)
3 клас (35 год.)
•Інформаційні процеси і комп’ютер (9год.)
•Файли та папки. Вікна та операції над вікнами. (4 год.)
•Пошук даних в Інтернеті. (6 год.)
•Робота з
презентаціями. (7 год.)
•Алгоритми і виконавці. (5 год.)
4 клас (35 год.)
•Файл. Папка. Операції над папками і
файлами. ( 3 год.)
•Опрацювання тексту на комп’ютері. (7 год.)
•Графічний редактор. (4 год.)
•Безпека дітей в Інтернеті. (5 год.)
•Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням
і повторенням. (8 год.)
•Робота з
презентаціями. (4 год.)
Програма для 5 клас
Теми програми Відповідні розділи
Теми програми Відповідні розділи
Теми програми
|
Відповідні підручники
|
Інформаційні процеси. Комп’ютер
як
засіб реалізації інформаційних процесів (6 год) |
Підручник для 5 класу.
Розділи 1, 2
Підручник для 9 класу
(2009 року). Розділ 1 |
Цифрові мережні технології (4
год)
|
Підручник для 6 класу.
Розділ 5 |
Текстовий процесор (5 год)
|
Підручник для 6 класу.
Розділ 4 |
Алгоритми і програми (12 год)
|
Підручник для 6 класу.
Розділ 1
Підручник для 7 класу.
Розділ 3 |
Проектна діяльність (4 год)
|
Підручник для 7 класу.
Розділ 5 |
Резервний час (4 год)
|
неділя, 28 лютого 2016 р.
ДПА школярів у 2016 році
Графік проведення ДПА школярів у 2016 році
У 2016 році державна підсумкова атестація учнів загальноосвітніх навчальних закладів відбуватиметься відповідно до наказу Міністерства освіти і науки № 94 від 8 лютого 2016 року, яким, зокрема, визначено вимоги до оформлення атестаційної роботи.
Державна підсумкова атестація учнів шкіл І, ІІ та ІІІ ступенів відбуватиметься у наступні строки:
- початкова школа (4 клас) — з 12 по 21 травня з трьох предметів: української мови, літературного читання та математики;
- основна школа (9 клас) — з 1 по 8 червня з трьох предметів: української мови, математики та предмета за вибором навчального закладу;
- старша школа (11 клас) — з трьох предметів обов’язково для всіх випускників: 5 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання – з української мови у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО); 11 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання – з математики або 13 травня у пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання з історії України у формі ЗНО; 20 травня у навчальному закладі – з іноземної мови за завданнями Міністерства освіти і науки України.
Результати державної підсумкової атестації будуть виставлені у додатки до свідоцтв про базову загальну середню освіту та до атестатів про повну загальну середню освіту, а також враховуватимуться при визначенні середнього бала атестата.
Результати зовнішнього незалежного оцінювання зараховуються як результат державної підсумкової атестації за курс повної загальної середньої освіти для всіх випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року.
Вимоги до ДПА- 9клас (математика)
ДПА-2016 з математики в основній школі (9 клас)
Математика. ДПА 9 клас
Для проведення державної підсумкової атестації готують декілька варіантів атестаційних робіт. Для учнів загальноосвітніх класів пропонується поділити роботу на 3 частини.
Перша частина - 10-12 завдань у тестовій формі з однією правильною відповіддю на кожне завдання. Для кожного тестового завдання рекомендується подати 4-5 варіантів відповіді.
Наприклад:
Частина перша (завдання 1 - 10)
Виконуючи завдання першої частини, учень не повинен наводити будь-які міркування. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в роботі указана тільки одна літера, якою позначена правильна відповідь.
Друга частина атестаційної роботи може складатися із 4-6 завдань відкритої форми з короткою відповіддю.
Наприклад:
Частина друга (завдання 11-16)
Розв’яжіть завдання і подайте до кожного відповідь:
19. Вишиванки для хлопчика і дівчинки коштували разом 750 грн. Після того, як вишиванка для хлопчиків подешевшала на 20%, а для дівчаток подорожчала на 20%, вони стали коштувати 660 грн. Знайдіть початкову ціну кожної вишиванки.
20. Довжини сторін трикутника дорівнюють 5 см, 6 см, 10 см. Знайти довжину медіани, проведеної до більшої сторони трикутника.
Завдання третьої частини вважаються виконаними правильно, якщо учень навів розгорнутий запис розв’язування завдання з обґрунтуванням кожного етапу розв'язання та надав правильну відповідь. Правильність виконання завдань третьої частини оцінює вчитель відповідно до критеріїв і схеми оцінювання завдань, з якими учні завчасно ознайомлені.
Підписатися на:
Дописи (Atom)